Riviu Jawaban Mata Pelajaran PPKn PGSD Guru Belajar Seri PPPK

Riviu Jawaban Mata Pelajaran PPKn PGSD Guru Belajar Seri PPPK

Riviu Jawaban Mata Pelajaran PPKn PGSD Guru Belajar Seri PPPK -  Berikut Soal dan Jawaban PGSD Mata Pelajaran PKn Guru Belajar Sesi PPPK.

Soal Dan Jawaban Mapel PKn PGSD


1. Perhatikan perwujudan kepulauan nusantara di bawah ini :

(1) Bahwa ancaman terhadap satu daerah pada hakikatnya merupakan ancaman bagi seluruh bangsa dan negara.

(2) Bahwa tiap-tiap warga negara mempunyai hak dan kewajiban yang sama di dalam pembelaan negara.

Dua pernyataan di atas merupakan perwujudan dari ....

a. Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan ideologi 

b. Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan sosial budaya

c. Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan pertahanan keamanan 

d. Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan politik

e. Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan ekonomi


2. Persatuan dan kesatuan bangsa yang menjadi modal utama untuk mempertahankan NKRI ternyata tidak selamanya berdiri kokoh. Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dalam perwujudannya sangat dinamis. Oleh karena itu, menjaga persatuan dan kesatuan bangsa harus dilakukan. Berkaitan dengan hal tersebut, salah satu alasan pentingnya kita menjaga persatuan dan kesatuan bangsa adalah ...

a. Persatuan dan kesatuan merupakan alat bagi bangsa Indonesia untuk mewujudkan cita-cita proklamasi kemerdekaan

b. Kemajuan ekonomi suatu negara sangat ditentukan oleh kemampuan rakyatnya dalam menjaga persatuan dan kesatuan 

c. Persatuan dan kesatuan bangsa menentukan harkat dan derajat Bangsa Indonesia dalam pergaulan dengan bangsa lainnya

d. Paham kedaerahan akan semakin kuat apabila persatuan dan kesatuan bangsanya pun semakin kokoh dan selalu dijaga

e. Negara Kesatuan Republik Indonesia dapat mensejajarkan diri dengan bangsa lain dalam pergaulan internasional


3. Kata kunci dalam multikulturalisme adalah ...

a. Penegasan akan pentingnya persatuan dan kesatuan 

b. Pengakuan adanya kesenjangan dalam masyarakat majemuk 

c. Pengakuan adanya perbedaan dan penghargaan

d. Pengakuan adanya keseragaman dan penghargaan 

e. Penegasan tentang keberagaman


4. Menurut Hans Kohn, nasionalisme diartikan sebagai paham yang berpendapat bahwa ... .

a. Kesetian tertinggi seorang individu harus diserahkan kepada suku bangsanya

b. Kesetiaan tertinggi individu harus diserahkan kepada negara kebangsaan

c. Pengabdian tertinggi seorang pemimpin adalah melayani rakyatnya

d. Pengabdian tertinggi rakyat adalah mencintai daerah kelahirannya 

e. Kesetiaan tertinggi individu harus diserahkan kepada pemerintah yang berdaulat


5. Sikap yang menganggap suku bangsa sendiri yang paling baik. Akibatnya akan selalu mementingkan suku bangsa sendiri dan mengabaikan kepentingan suku bangsa lain disebut ... 

a. Chauvinisme 

b. Primordialisme 

c. Sukuisme

d. Provinsialisme

e. Ekstrimisme


6. Rambu-rambu dalam pelaksanaan bermain peran adalah ...

a. Guru meminta siswa untuk mencari tokoh yang akan diperankan

b. Guru dapat meminta siswa untuk membuat skenario sendiri

c. Guru hendaknya berperan sebagai salah satu tokoh 

d. Setiap siswa hendaknya memerankan peran yang berbeda 

e. Setiap siswa diminta untuk memainkan peran yang sejenis untuk memudahkan pengamatan



7. Sebagai negara majemuk, Indonesia menjadi negara paling rawan terhadap konflik yang dapat mengancam persatuan dan kesatuan bangsa. Untuk mengatasinya peran serta masyarakat sangat diperlukan. Salah satu peran tersebut adalah dimilikinya kesadaran berbangsa dan bernegara yang diwujudkan dengan ...

a. Menghormati dan menghargai keberagaman di masyarakat 

b. Menghindari perilaku yang menimbulkan pertentangan diantara tokoh masyarakat 

c. Memiliki sikap disiplin yang tinggi untuk mendorong kemajuan masyarakat 

d. Berwawasan luas dalam menyelesaikan permasalahan di masyarakat 

e. Memiliki sikap hidup modern dan mampu memanfaatkan teknologi modern


8. Termasuk kedalam tradisi social studies, sehingga secara pedagogis PPKn berkonsepkan beberapa domain. Hal ini sebagai penyebab dari paradigma sistemik keilmuan PPKn yang berupaya menyalurkan…

a. Tradisi Inquiry 

b. Tradisi Citizenship Transmission 

c. Tradisi social Citizenship 

d. Tradisi Kultural-Transmission 

e. Tradisi democratic


9. Dalam upaya melaksanakan portofolio yang baik dikelas, guru PPKn harus memperhatikan 3 (tiga) atribut komponen yang perlu dikembangkan. Yang diantaranya…

a. Civic responsibility

b. Pengetahuan, keterampilan, sosial, dan spiritual 

c. Civic knowledge, civic, skill, dan civic disposition 

d. Civic intelligence, civic responsibility, dan civic participation 

e. Civic awareness


10. Persatuan, Musyawarah, dan Cinta Tanah Air merupakan bagian dari kausa filosofische grondslag Inodnesia. Hal ini merupakan istilah lain dari proses ?

a. Elektis Eksklusif 

b. Elektis Multidisiplin

c. Interdependen 

d. Elektis Dependen 

e. Elektis Inkorporatif


11. Berkomitmen terhadap nilai kebersamaan untuk mewujudkan rasa toleran dan jiwa kohesif. Dalam konsep pedagogis PKn, hal ini sebagi bentuk manifesatasi nilai…

a. Spirit Multikultur 

b. Spirit Negara Kesatuan Republik Indonesia 

c. Spirit Berkonstitusi 

d. Spirit Bhineka Tunggal Ika 

e. Spirit Pancasila


12. Metode inkuiri menjadi suatu metode yang sangat diperlukan dalam pembelajaran PPKn dikarenakan….

a. Inkuiri sebagai metode yang menekankan pada aspek disposition 

b. Cocok untuk membentuk pembelajaran yang student center 

c. Sifatnya yang mendukung pembelajaran yang aktif dan kritis 

d. Pembelajaran PPKn tidak bisa lepas dari kegiatan mengidentifikasi masalah 

e. Metode belajar PPKn lebih bersifat statis


SOAL DAN JAWABAN PGSD MATA PELAJARAN IPS GURU BELAJAR SERI PPPK

SOAL DAN JAWABAN PGSD MATA PELAJARAN IPA GURU BELAJAR SERI PPPK

JAWABAN PGSD MATA PELAJARAN BASAHA INDONESIA GURU BELAJAR SERI PPPK

SOAL DAN JAWABAN PEDAGOGI PGSD 1 SAMPAI 7 GURU BELAJAR SERI PPPK

SOAL DAN JAWABAN PGSD MATA PELAJARAN PKN GURU BELAJAR SERI PPPK

SOAL DAN JAWABAN SMP IPS PEDAGOGI GURU BELAJAR SERI PPPK

SOAL DAN JAWABAN SMP IPS MATA PELAJARAN GEOGRAFI GURU BELAJARA SERI PPPK

SOAL DAN JAWABAN SMP IPS MATA PELAJARAN SEJARAH GURU BELAJAR SERI PPPK

SOAL DAN JAWABAN SMP IPS MATA PELAJARAN EKONOMI GURU BELAJAR SERI PPPK


13. Dalam konteks substansi dan urgensi kajian UUD 1945 kedalam pembelajaran PPKn, target yang diharapkan adalah dapat terbentuknya spirit berkonstitsi yaitu democratische rechtsstaat. Konsepsi yang demikian merupakan relevansi dari…

a. Indonesia sebagai Negara Rechstaat 

b. Kausalitas norma-norma sosial

c. Efek dari kehidupan para leluhur di masa lalu

d. Indonesia beriklim hukum hindia belanda

e. Indonesia sebagai Negara Machstaac


14. Esensi dan urgensi dari empat konsensus bangsa Indonesia menandakan sebagai fokus landasan arah rekonstruksi PPKn. Hal ini sebagai wujud dari…

a. PPKn sebagai wahana pendidikan berkonstitusi

b. Membentuk warganegara yang sadar untuk bela Negara dengan berlandaskan pada 4 konsensus bangsa Indonesia.

c. Membentuk tradisi kewargaan dengan 4 konsensus bangsa Indonesia.

d. Visi membentuk warganegara yang sadar untuk berkehidupan berbangsa dan bernegara dengan berlandaskan pada 4 konsensus bangsa Indonesia.

 e. PPKn sebagai wahana pendidikan 4 konsensus bangsa Indonesia.

Feedback


Demikian sedikit informasi semoga bisa untuk pembelajaran bapak/ibu guru yang ingin mengikuti Pembelajaran PGSD Mata Pelajaran PKN Guru Belajar Seri ASN PPPK, semoga bisa masuk menjadi pegawai P3K. Aamiin

Posting Komentar untuk "Riviu Jawaban Mata Pelajaran PPKn PGSD Guru Belajar Seri PPPK"